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El CCII participa en la jornada “Menores y Redes Sociales: No hay bienestar sin bienestar digital” celebrada en la Universidad de Santiago de Compostela
El Consejo General de Colegios Profesionales de Ingeniería Informática (CCII) participó este martes en la jornada “Menores y Redes Sociales. No hay Bienestar sin Bienestar Digital. Enfoques y desenfoques de la prevención actual”, organizada por la Facultad de Psicología de la Universidad de Santiago de Compostela (USC) en el marco del proyecto Infancia Digital, impulsado por Red.es, UNICEF España, el CCII y la propia USC.
La cita reunió a representantes de las administraciones públicas, el ámbito académico y organizaciones especializadas para reflexionar sobre el impacto de la tecnología y las redes sociales en la infancia y la adolescencia, así como sobre los retos asociados a la prevención, la educación digital y la protección de los menores en entornos digitales.
El CCII tuvo una participación destacada dentro de la mesa redonda titulada“Regulación, educación y prevención”, moderada por Fernando Suárez, presidente del CCII. En esta mesa de diálogo intervinieron Nacho Guadix, responsable de Educación y Derechos Digitales de UNICEF España; Joaquín González, profesor e investigador de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y Enrique Benítez Palma, representante del Observatorio para la Promoción de un Uso Saludable de la Tecnología (OSPIA).
Durante el debate se abordaron cuestiones relacionadas con la necesidad de avanzar hacia entornos digitales más seguros para la infancia, el papel de la educación en el desarrollo de competencias digitales críticas y la importancia de una regulación equilibrada que permita aprovechar las oportunidades de la tecnología minimizando sus riesgos.
La jornada sirvió además como espacio de encuentro entre responsables institucionales, investigadores y profesionales comprometidos con la promoción de un bienestar digital saludable, reforzando la importancia de la colaboración entre administraciones, entidades sociales, comunidad científica y profesionales de la ingeniería informática para afrontar los desafíos que plantea la transformación digital en las nuevas generaciones.
